“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”而学校之风骨则在于教师。best365网页版登录的发展离不开教师们的奉献与担当。“弘德明志，知行合一”的校训精神，在bat365中文官方网站教师们的身上尽致体现。他们充满情怀、锐意进取，积极在教海中探航；他们敬业爱生、勤奋求实，用行动践行为党育人、为国育才的使命。师者之风，山高水长，bat365中文官方网站优师专栏将陆续推文，展示本校优师风采，让他们的赤诚教育之心，激励我们踔厉奋发、臻于至善。

 

牛娜，中共党员，硕士，副教授，best365网页版登录青年骨干教师、best365网页版登录“双师型”教师、best365网页版登录2021-2022学年“校长教学质量奖”获得者。主要研究方向：高等教育教学、农业和农村经济发展，近五年累计主持参与完成各类省市级课题29项、校级项目6项，其中荣获一等奖2项，二等奖13项，三等奖3项；公开发表学术论文11篇，其中核心期刊论文2篇；主编本科专业教材1本，出版学术专著5部，共计68万字。

获得荣誉：

1.第四届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛“二等奖”；

2.2022年度best365网页版登录“师德先进个人”；

3.best365网页版登录2022届毕业论文（设计）优秀指导教师；

4.best365网页版登录2022年春季学期教案评比“一等奖”（《微观经济学》）；

5.2015-2022年连续8学年best365网页版登录课堂教学优秀奖；

6.best365网页版登录2021-2022学年“校长教学质量奖”；

7.2021年度best365网页版登录“文明个人”；

8.2019年度best365网页版登录“一师一优课”比赛荣获“一等奖”；

9.2018-2019学年best365网页版登录“教书育人”先进个人；

10.2018-2019学年best365网页版登录“优秀党务工作者”；

11.2019年度best365网页版登录教师板书设计与书法大赛荣获“二等奖”；

11.2018年度best365网页版登录优秀教案评比活动“一等奖”（《管理学》）；

12.2017-2018学年度best365网页版登录“优秀共产党员”；

13.best365网页版登录2017届毕业论文（设计）“优秀指导教师”；

14.2017年度best365网页版登录优秀教案评比活动“三等奖”；

15.2016-2017学年best365网页版登录“优秀党务工作者”。

教师，平凡但不平庸的职业，它自带光环，那是知识之光、奉献之光。即使没有鲜花的舞台，或是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开。外修于行，内修于心，内外兼修为美，来场最美的遇见，今天走进经济管理学院牛娜老师，躬耕讲台12载，一起领略她的风采！

教学篇：心之所向，追光前行

课堂作为教师的主战场，数十载的“作战经验”，让牛娜对课堂的掌控游刃有余。自2015年至今，她连续8个学年荣获best365网页版登录课堂教学优秀奖，2022年5月荣获best365网页版登录2021-2022学年“校长教学质量奖”，近日还在河南省第四届本科高校课堂教学创新大赛中荣获二等奖。说到自己的教学理念，牛娜总结了这么几句话：“教师工作，并不是简单的知识输出，不是只关注课堂上我能讲什么、能教给学生什么，而应该更多地去考虑，学生想听什么，学了之后他们能用到什么？多让学生表达自己的认知、观点和需求，进而给予鼓励、补充或修正，把课堂的主场权真正地交给学生。我们教出来的应该是脸上有微笑，眼里有光芒，心中有热爱，脚下有远方的朝气少年。”她是这样说的，也是这样做的。丰富趣味的教学内容、灵活多元的教学方式、完整顺畅的教学环节、激情饱满的教学氛围交织成了一节节高效的课堂，深受学生喜爱。

另外，随着新时代高校专业课程思政热潮的掀起，牛娜越来越认识到在学生价值观形成的关键时期给予全面思想政治教育及思想道德建设指导的重要性。因此，在教学工作中，有意识地积极开展融合课程思政的教学方法、教学手段、教学载体以及考核方式的研究与实践，丰富课程内容，挖掘思政元素，开发应用若干适合与课程思政相结合的教学案例、小知识链接、小讨论等，如在讲授的《微观经济学》课程中，讲到机会成本理论时，结合国家医保目录谈判的时政案例，培养学生分析问题的能力，根据事件的轻重缓急，理性衡量事件的利弊关系，在带给学生考虑问题的全新角度的同时，帮助树立学生民族自尊心和自豪感，增强作为社会主义爱国青年责任感、使命感；再如对于效用理论的应用，引入经济学家保罗萨缪尔森提出的经济学幸福方程式：幸福感=效用/欲望，自然地融入幸福观、价值观教育等。

科研篇：行远自弥，笃行不怠

科研是教学的基础与保证。牛娜秉承着严谨踏实的科研精神，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，不断提高自身的科研能力和业务水平。从教至今，科研硕果累累。近五年来，主持完成市厅级科研项目12项目，参加完成市厅级项目17项，主持参加完成校级项目6项，荣获一等奖2项，二等奖13项，三等奖3项；发表论文11篇，其中中文核心2篇；参编著作5部、专业教材1部。其中，教学改革相关的科研成果较为突出，牛娜坚信教学相长，科研是以教学为实战阵地，而科研又将教学提炼升华，科教二者是相互融合、相互促进的。2022年12月，牛娜主持的2022年河南省本科高校课程思政项目成功获批立项，近日，其主持的2022年河南省教育科学规划一般课题《新时代高校专业课课程思政建设路径研究》即将顺利结项，近两年公开发表教改类论文4篇，如《“互联网+”背景下混合教学模式构建及教学策略研究》《基于SWOT模型的人工智能背景下高校教师角色塑造研究》等。闲暇之余，牛娜喜欢读书，要不断地从书籍中汲取养分，但不局限于专业书籍。她认为，腹中有书气自华，读书不仅能开阔眼界、拓展思维、提供科研灵感，它还是在这样一个万物皆媒的时代下，缓解压力的有效手段。

育人篇：言传身教，良师益友

师也者，教之以事而喻诸德者也。教师不仅是先进文化的传播者，更是道德教育的建设者。而这些地实现都要建立在良好的师生关系基础上，要成为学生的良师益友。爱生，是作为良师的基本素养，悉心，是成为益友的关键品质。牛娜强调，在师生交流方面，老师一定要放下姿态，与学生平等沟通，要时刻站在学生的角度去看问题，只有设身处地的为他们着想，才能真正打开走向他们心底的大门。牛娜秉承“阅己，越己，悦己”的生活信条，并以此来言传身教，潜移默化地影响学生，助其形成时刻审视自己，努力奋进、不断超越自己，阳光乐观的学习和生活态度，愿他们无问西东，寻梦而行，用美好的心态去面对人生答卷，做个有广度、有深度、有温度的人。

经济管理学院会计学本2102班学生梁采依

进入大学后，一直到现在使我印象非常深刻的便是我们大一的专业课老师——牛娜老师。我很庆幸，能够在大学刚开始便遇到这样一位我很喜欢很敬佩的老师。

牛老师给我的第一印象是干练、专业、很有经验的。果不其然，在和牛老师相处一段时间后，发现她在课堂是干练认真的，就连生病也坚持授课，并且她讲课很有激情，感染力强，所以上牛老师的课我总是会感觉时间过得如此之快；在私下的时候她也是很亲切的，和我们就像朋友一样，并且对于我学习上的疑惑，也总是会很耐心地以一种通俗易懂的方式给我讲解。

同时，我很高兴，牛娜老师能够连续带我们两个学期。当知道牛老师又教我们专业课的时候，不只是我，还有班级同学都很开心。记得有一次，需要分组上台进行实践作业，其实当时的我是有点紧张的，但牛老师及时给予了鼓励，很好地缓解了紧张；并且在完成实践作业后，也会毫不吝啬地夸奖我们，让我们对于自己更加自信，得到了很好地锻炼。

牛老师对于我们来说既是老师，又是朋友。牛老师不仅将她的知识倾囊相授，而且也教会我们一些道理。对于我们各个方面的问题，都愿意细心解答，给予我们很多的意见，希望能尽可能地帮助我们。“学高为师，身正为范”，莫过于此，这就是老师的魅力吧——既是站在三尺讲台教授知识的园丁，又是潜移默化影响着我的人生导师！

经济管理学院财务管理本2001班学生闫雯雯

在我渐行渐远的大学生涯中，感恩有幸遇见了一位近人可亲、见识广博的好老师——牛娜老师。在她的课堂里，牛老师总是面带微笑，神奇地将晦涩难懂的条文结合案例讲解得通俗易懂、化繁为简，总是积极地和我们互动，更多时候是她先抛出问题，然后去听我们的理解和回答。有好几次我在下面回答得都不正确，老师没有批评我，反而是表扬我敢于表达的勇气，随后再将知识点讲解一遍，微笑着纠正了我的错误，让我极大地提升了自信心。牛老师对待教学细致认真，她准备的课件往往会有新的与课程相关的时事热点，也有课本外更新拓展的知识内容，上完课后再次修改与整理后会发给我们，方便我们整理笔记、复习知识，虽然这会给她增添工作量，但她从不抱怨。

 课堂上的牛老师总是神采奕奕地为我们答疑解惑，课下的牛老师也是非常富有仁爱之心。她时常会像大姐姐一样关心我们的日常生活，询问我们是否有需要帮助的地方，记得大一刚入学的我们十分迷茫，老师就会课下找时间跟我们聊天，告诉我们要提早规划，树立目标，早日融入大学生活，像极了我们的知心大姐姐。大一下学期我要参加学校举办的互联网+大学生创新创业大赛，但却又无从下手，牛老师同样也是很热心地为我指点迷津，最后我们的作品还很荣幸地进入了省赛，这一切都离不开老师当初对我的帮助。

师之春风，日沐我心；教诲如春风，师恩深似海。大学有幸遇此恩师，终生铭记！

《学记》中说：亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。将敬业勤恳作为职业底色，以立德育人作为人生信条，初心如磐，奋力笃行，这是牛娜对教育事业做出的真挚承诺。